상황학습이론(理論)에 대한 레포트(report)
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작성일 22-12-20 12:39
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1. 상황학습theory(이론)이란
2. 앵커드 수업모형
3. 인지적 유연성theory(이론)
4. 인지적 도제theory(이론)
5. goal(목표) 기반시나리오(GBS ; Goal Based Scenarios)
1. 상황학습theory(이론)이란
브랜스포드(Bransford)와 동료 연구자들은 많은 학생들이 학교교육을 통해 배운 지식과 기술을 일상적인 상황에 적용하는 데 많은 문제를 경험하는 것에 대한 原因으로 공교육의 비맥락화된 학습environment(환경) , 다시 말해 사실의 학습이 그 사실에 의미를 부여하는 맥락에서 분리된 학습경험을 들고 있다 이러한 environment(환경) 에서 학생들은 고도로 불완전하며, 미숙한 이해를 하게 된다고 보았다. 상황학습이론(理論)은 학습자들이 경험할 수 있는 실제 상황을 각색하여 수업을 진행하는 것을 말합니다. 상황학습이론은 학습자들이 경험할 수 있는 실제 상황을 각색하여 수업을 진행하는 것을 말합니다.
상황학습이론(理論)에 대한 레포트(report)
레포트/사범교육
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다. 공교육 environment(환경) 에서 지식과 기술은 …(생략(省略))
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